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Al Liceo Majorana di Orvieto utilizziamo LibreOffice fin dal 2011 (siamo anche passati a Linux dall'A.S. 2013/14, ma qui è irrilevante). Il passaggio alla suite open source non ha comportato alcun problema: gli studenti non se ne sono neanche accorti, mentre per i docenti è stato sufficiente un po' di peer tutoring in sala docenti - non è stato neanche necessario organizzare una vera formazione.   L'unico punto di criticità è stato per i docenti che facevano un uso massiccio di Equation Editor:…
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18.03.2017 Da Giuseppe De ninno
Condivido un file che racconta tutto il percorso svolto per iscrivere la nostra scuola alla piattaforma GSuite. Ho cercato di mettere in evidenza le difficoltà incontrate e di raccontare come sono riuscita a superarle.  
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31.01.2017 Da Valentina Falucca
Salve vorrei illustrare come ho utilizzato i moduli di google e le word clouds per interrogare il collegio dei docenti su quali fossero stati facilitatori e barriere durante il percorso scolastico di ognuno di loro. ho creato questo modulo di google https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScH9rC8JSFpSASYmVSGYPHD1xz2EvtJ8WnIzDwrHSBW035hww/viewform hanno risposto in 87  direttamente durante il collegio ho copiato le parole raccolte nel file di google e le ho inserite nel sito https://www.jas…
11.01.2017 Da patrizia durastanti
Il progetto descrive l’esperienza messa in atto nella scuola sec. di I grado dell’Istituto Comprensivo Perugia 13 nella realizzazione dell’orario, compito tradizionalmente complesso (ma ineludibile) e spesso ingrato per chi deve portarlo a termine. Per realizzare l’orario è stato utilizzato il software FET - Free Timetabling Software (open source, gratuito e multipiattaforma), che si è dimostrato uno strumento efficace. 
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17.11.2016 Da Marco Luigetti