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Nel nostro istituto continuiamo ad essere convinti della necessità di educare gli studenti al pensiero computazionale, ma altrettanto certi del bisogno di recuperare, in sinergia con le famiglie, le abilità manuali che, nelle attuali generazioni, spesso fruitrici passive di tecnologia, si stanno perdendo. Dopo il gradimento registrato dal progetto “Penelope to Code”, in cui abbiamo coniugato esperienze di Coding e attività hands on, (Vd. valutazione finale), stiamo proseguendo il percorso intra…
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24.01.2018 Da Paola Angelella
‘La logica computazionale ci aiuta ad affrontare i problemi scomponendoli in frammenti più piccoli da risolvere uno ad uno’. Per questo evento abbiamo proposto laboratori/gioco di logica computazionale. L'esperienza è stata realizzata il 10/12/2016. Per i bambini dell’Infanzia e delle prime e seconde classi della scuola Primaria, abbiamo scelto il gioco educativo di una nota casa produttrice, DOC (suggerisco anche l'ottimo DASH); agli alunni più grandi della scuola Primaria abbiamo invece propo…
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05.02.2017 Da Enrica Elena Pierini
In una classe II di Scuola secondaria di I grado abbiamo utilizzato le ore del rientro pomeridiano (tempo prolungato) per introdurre un linguaggio di programmazione realizzando programmi progettati specificamente per le necessità un alunno diversamente abile presente nella classe. Questa attività offre la possibilità di introdurre la programmazione in una situazione concreta e non come svolgimento di esercitazioni finalizzate solo all’apprendimento delle tecniche specifiche. Per i ragazzi dell…
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25.01.2017 Da Antonino Letizia