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  Un'intervista video al produttore diventa realtà aumentata. Il consumatore vi accede con una app dal suo smartphone puntando l'etichetta del prodotto.    Gli studenti sono impegnati collaborativamente in un compito di realtà, fanno ricerca, intervistano, girano riprese, utilizzano software di videoediting e tutta la classe testa i risultati del lavoro con gli smartphone. In occasione del Concorso AICA 2016
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13.03.2017 Da Maria Angela Menghini
Video Tutorial per lo studio integrato dello sport e della lingua Inglese Descrizione dell’esperienza Video Tutorial per lo studio integrato dello sport e della lingua Inglese Tematica affrontata Progressione didattica per l’apprendimento dello Sport “Double Dutch” Traguardi di apprendimento Aprendimento del Double Dutch in lingua straniera CLIL Metodologia/e Ricerca e studio in laboratori di gruppo. Flipped Classroom byod (bring your own device) coope…
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02.03.2017 Da Lorenzo Strizzi