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In una classe II di Scuola secondaria di I grado abbiamo utilizzato le ore del rientro pomeridiano (tempo prolungato) per introdurre un linguaggio di programmazione realizzando programmi progettati specificamente per le necessità un alunno diversamente abile presente nella classe. Questa attività offre la possibilità di introdurre la programmazione in una situazione concreta e non come svolgimento di esercitazioni finalizzate solo all’apprendimento delle tecniche specifiche. Per i ragazzi dell…
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25.01.2017 Da Antonino Letizia